Il y a quelques jours, je vous parlais des raisons qui pourraient m'inciter à déscolariser ma fille dans les années à venir [cf. L'enfant Cristal et l'école à la maison (1)]. Si je le faisais, je l'instruirais en famille en dehors du contexte scolaire traditionnel - c'est le terme officiel.
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En septembre 2008, j'avais commencé à explorer le thème des enfants Cristal et de l'école. J'avais présenté Brockwood Park School et sa philosophie d'apprentissage centrée sur chaque enfant/ élève dans ce qu'il a d'unique et de particulier. Aujourd'hui, j'ouvre le vaste sujet de l'école à la
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Ayant eu un commentaire sur l'école et les enfants cristal récemment, je poursuis l'exploration de ce thème en faisant un tour d'horizon des pédagogies alternatives, des écoles différentes dans un premier temps. Dans un second temps, je compte aborder le phénomène de l'école à la maison
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Cet été, je me suis replongée dans les tomes 2 et 3 de Conversations avec Dieu de Neale Donald Walsch. J'ai pris des notes sur ce qui concernait l'éducation des enfants, comment elle doit être si nous souhaitons vivre collectivement en paix. Quelques axes de réflexions relevés dans le tome 2 :
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Les nouveaux enfants s'ennuient souvent à l'école car elle est aujourd'hui inadaptée à leur évolution. Le rabachage de leçons, le bourrage de crâne ne leur conviennent pas du tout. Ils privilégient l'expérience, l'exploration plutôt que le "par coeur". Ils aiment être acteurs et non
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